2010

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Integrationskurse: Ein (persönlicher) Bericht

Integrationskurse: Ein (persönlicher) Bericht von Cahit Basar • Artikel im ZMI Magazin 2010, S. 35 Es ist ein ganz normaler Vormittag in Köln. Kurz vor 12:00 Uhr betrete ich in der Lotharstraße in Köln-Sülz den Raum, in dem der VHS -Dozent Hasan Kaygisiz den Orientierungskurs leitet. Hier büffeln im Seminarraum

Jugendliche, Eltern und Betriebsinhaber/-innen mit Migrationshintergrund: Für die Berufsausbildung begeistern! Praxisbeispiel Handwerkskammer zu Köln

Jugendliche, Eltern und Betriebsinhaber/-innen mit Migrationshintergrund: Für die Berufsausbildung begeistern! Praxisbeispiel Handwerkskammer zu Köln von Dr. Markus Th. Eickhoff • Artikel im ZMI Magazin 2010, S. 32 Noch immer ist in Deutschland die duale Ausbildung im Betrieb und in der Berufsschule die ideale Ausgangsbasis für das Berufsleben. Sie schafft beste

Fit für den Beruf: Migranten als Ausbilder

Fit für den Beruf: Migranten als Ausbilder von Karl-Heinz Heinemann • Artikel im ZMI Magazin 2010, S. 30 Francesca Graci hat ein kleines Möbelgeschäft in der Kölner Innenstadt. Die Söhne und Neffen helfen ihr beim Transport und bei der Montage, und ihre Tochter lernt bei ihr als Verkäuferin. Im nächsten

Binational – ganz normal!?

Binational – ganz normal!? von Michaela Schmitt • Artikel im ZMI Magazin 2010, S. 28 Als ich neulich den Berg zu einem Tagungshaus erklomm, begegnete mir ein Schaf, das ich mit einem freudigen Määäh begrüßte. Dies weckte die Neugier des Halters, der wie aus dem Nichts vor mir auftauchte und

Studienangebote Deutsch als Zweit- und Fremdsprache an der Universität Bonn: Berufsorientierte Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften für DaF/DaZ

Studienangebote Deutsch als Zweit- und Fremdsprache an der Universität Bonn: Berufsorientierte Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften für DaF/DaZ von Anke Backhaus und Dr. Paul Meyermann • Artikel im ZMI Magazin 2010, S. 26 An der Universität Bonn wird seit dem Wintersemester 2008/2009 mit dem Minor Deutsch als Zweit- und Fremdsprache


Netzwerk für Lehrkräfte mit Zuwanderungsgeschichte entwickelt sich rasch

Die Integration von Schülerinnen und Schülern voranbringen: Netzwerk für Lehrkräfte mit Zuwanderungsgeschichte entwickelt sich rasch von Dr. Antonietta P. Zeoli • Artikel im ZMI Magazin 2010, S. 22 Netze vernetzen: „Lehrerinnen und Lehrer mit Zuwanderungsgeschichte können einen wichtigen Beitrag zur Integration von Kindern und Jugendlichen leisten“, erklärt Dr. Antonietta P.

Sprachsensibler Fachunterricht in der Lehrerausbildung

Sprachsensibler Fachunterricht in der Lehrerausbildung von Sabine Stephany • Artikel im ZMI Magazin 2010, S. 20 Eine Zweitsprache lernen im Fachunterricht? Geht das? Ja – eigentlich geht es gar nicht anders! Und so lernen See-Eun, Sonam, Salman, Marlon, David, Dilara, Zichong und Desiree, Schülerinnen und Schüler verschiedener Kölner Schulen, während


Deutschlernen in mehrsprachigen Klassen

Deutschlernen in mehrsprachigen Klassen Ein Interview mit Rosella Benati und Bernd Semrau • Artikel im ZMI Magazin 2010, S. 14 ZMI: Der Diplompsychologe und Publizist Mark Terkessidis kritisiert in seinem neuen Buch „Interkultur“, dass die Bildungspolitiker bei der Einschulung eine Art „Fünfziger-Jahre-Deutsches-Normkind“ in der Grundschule erwarten. Man kann beim Anblick