2015

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Ehrenamtliche Patinnen und Paten unterstützen Flüchtlingskinder

Ehrenamtliche Patinnen und Paten unterstützen Flüchtlingskinder Gabriele Haubrich-Sandkühler • Artikel im ZMI Magazin 2015, S. 33 Flüchtlingskinder sprechen in der Regel kein Deutsch. Einige unter ihnen haben in ihrem Herkunftsland keine Schule besucht, manche haben das Lesen und Schreiben nicht erlernt. Dies erschwert häufig die schulische Integration und trägt dazu

Neue Unterstützungsangebote für Lehrkräfte in Vorbereitungsklassen. Eine Kooperation zwischen der Arbeitsstelle Migration der Bezirksregierung Köln und dem Mercator-Institut der Universität zu Köln

Neue Unterstützungsangebote für Lehrkräfte in Vorbereitungsklassen. Eine Kooperation zwischen der Arbeitsstelle Migration der Bezirksregierung Köln und dem Mercator-Institut der Universität zu Köln Dr. Petra Heinrichs • Artikel im ZMI Magazin 2015, S. 32 Als mit Beginn des vorigen Schuljahrs die „Gemeinsamen Unterstützungsangebote für Lehrkräfte in Vorbereitungsklassen“ an den Start gingen,

Gelebte Mehrsprachigkeit

Gelebte Mehrsprachigkeit Rosella Benati • Artikel im ZMI Magazin 2015, S. 31 In nordrhein-westfälischen Schulen spricht jedes dritte Kind im Elternhaus eine andere Sprache als Deutsch, in manchen Großstädten sind es durchschnittlich mehr als 50%. Alle Schülerinnen und Schüler begegnen verschiedenen Kulturen und Sprachen. Es wäre ein verschenkter Schatz, diese

„Die neu zugereisten Kinder und Jugendlichen bringen sehr unterschiedliche Bildungsbiographien mit.“

„Die neu zugereisten Kinder und Jugendlichen bringen sehr unterschiedliche Bildungsbiographien mit.“ Ein Interview mit der pädagogischen Leiterin des kommunalen Integrationszentrums (KI), Abir Lucassen Die Fragen stellte Jolanta Boldok, ZMI • Artikel im ZMI Magazin 2015, S. 29 Frau Lucassen, im Bildungsbereich des KI haben Sie zwei Beratungsschwerpunkte: Sie beraten zum

Im Gespräch mit Michaela Hegemann und Petra Vianden, Schulrätinnen im Schulamt für die Stadt Köln mit der Generale Migration

Im Gespräch mit Michaela Hegemann und Petra Vianden, Schulrätinnen im Schulamt für die Stadt Köln mit der Generale Migration Die Fragen stellte Rosella Benati, ZMI • Artikel im ZMI Magazin 2015, S. 28 Frau Hegemann, Sie sind seit einem Jahr Schulrätin mit der Generale Migration im Schulamt für die Stadt


Das ZMI und die Europäische Kommission

Das  ZMI und die Europäische Kommission Michalina Trompeta und Kristina Cunningham • Artikel im ZMI Magazin 2015, S. 22 In ganz Europa wächst in den Schulen die sprachliche und kulturelle Vielfalt. Schülerinnen und Schüler kommen mit unterschiedlichen sozialen und kulturellen Hintergründen und Lebenswelten zusammen. Sie sprechen unterschiedliche Sprachen zu Hause,




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