Tagarchive: Herkunftssprache

Herkunftssprache anstelle der 2. oder 3. Fremdsprache Interview mit Şeyda Şengül-Karameşe, Dilek Gündoğan und Ümran Pargan

Herkunftssprache anstelle der 2. oder 3. Fremdsprache Interview mit Şeyda Şengül-Karameşe, Dilek Gündoğan und Ümran Pargan Das Gespräch führte Rosella Benati • Artikel im ZMI Magazin 2019 S. 36 Welche Fächer und an welcher Universität habt ihr studiert? Neben dem Fach Türkisch haben wir das Staatsexamen für das Lehramt in


Zum Arbeitskreis „Herkunftssprachliche bilinguale Kitas“

Zum Arbeitskreis „Herkunftssprachliche bilinguale Kitas“ Tuba Achahboun • Artikel im ZMI Magazin 2018 S. 36 Einsprachig deutsche Kita-Gruppen sind inzwischen die Ausnahme – nicht nur in Köln, sondern auch in anderen deutschen Städten, sowie in Österreich und der deutschsprachigen Schweiz. Mehrsprachigkeit ist in unserer Zeit die Normalität. Der Arbeitskreis „Herkunftssprachliche

Design Thinking Seminar „Forschen und Entwickeln im Unterricht“: Präsentation der Exponate im Odysseum Köln

Design Thinking Seminar „Forschen und Entwickeln im Unterricht“: Präsentation der Exponate im Odysseum Köln von Prof. Dr. André Bresges, unter Mitarbeit von Dr.‘in Iris Günthner, Varinnia Fanroth, Gian-Luca Bonucci und Rosella Benati • Artikel im ZMI Magazin 2018 S. 20 „Wie können wir Natur für Kinder spannend und verständlich machen,

GEDICHTE DICHTEN

GEDICHTE DICHTEN von Ulrike Heuer und Beatrix Jankowski • Artikel im ZMI Magazin 2018 S. 18 Ein Tag im November vor zwei Jahren: Eine Projektanfrage der lit.COLOGNE für ein Leseprojekt mit Schülerinnen und Schülern hatte uns erreicht. Könnten wir es umsetzen? Wie es der Zufall wollte, fand fast zeitgleich eine

Das koordinierte Lernen mit BiSS (Bildung durch Sprache und Schrift)

Das koordinierte Lernen mit BiSS (Bildung durch Sprache und Schrift) Ina-Maria Maahs und María José Sánchez Oroquieta • Artikel im ZMI Magazin 2016, S. 21 Viele Konzepte zur Förderung von Deutsch als Zweitsprache konzentrieren sich nur auf die Zielsprache und vernachlässigen dabei die Herkunftssprache der Schülerinnen und Schüler. Uns aber

Gelebte Mehrsprachigkeit

Gelebte Mehrsprachigkeit Rosella Benati • Artikel im ZMI Magazin 2015, S. 31 In nordrhein-westfälischen Schulen spricht jedes dritte Kind im Elternhaus eine andere Sprache als Deutsch, in manchen Großstädten sind es durchschnittlich mehr als 50%. Alle Schülerinnen und Schüler begegnen verschiedenen Kulturen und Sprachen. Es wäre ein verschenkter Schatz, diese

Was tut sich eigentlich in BiSS

Was tut sich eigentlich in BiSS von Sabine Wilmes • Artikel im ZMI Magazin 2014, S. 6 Vor einem Jahr haben wir Ihnen an dieser Stelle das Programm „Bildung durch Sprache und Schrift“ (BiSS) vorgestellt. Damals waren wir noch in der Planungsphase, die Verbünde waren größtenteils noch nicht an Bord


Kölner Lesekonzerte

Kölner Lesekonzerte von Marita Bongartz • Artikel im ZMI Magazin 2011, S. 18 An einem der letzten Schultage, kurz vor den Sommerferien 2010, machen sich Sultan (15) und Sandy (14) auf den Weg von ihrer Hauptschule an der Nürnberger Straße in die benachbarte Katharina-Henhoth-Gesamtschule in Höhenberg. Ihre Lehrerin hat ihnen